Cultura e Civiltà Cinese

• Saper individuare le peculiarità geografiche, storiche, politiche, culturali e, in generale, identitarie della Spagna.
• Saper leggere, commentare e interpretare criticamente un testo moderno o contemporaneo spagnolo, spiegandolo con i possibili percorsi storici e culturali, e contestualizzandolo nell’attuale realtà spagnola e quella europea.
• Approfondimento del lessico relazionato con i vari ambiti trattati nel corso.
• Obiettivi trasversali: sviluppare la capacità d’interpretazione autonoma, complessiva e critica dei dati ricevuti. Stimolare il confronto con la propria cultura d’origine

Il corso è strutturato in due parti:

• I. Per avere una comprensione del particolare fenomeno multilinguistico e multiculturale che caratterizza la Spagna contemporanea, è necessario conoscere alcuna caratteristiche del territorio nonché alcune delle dinamiche storico-culturali che hanno segnato la sua storia.
  1. Mappa geopolitica: dalla diversità geografica e regionale all’attuale Stato delle Autonomie.
  2. Il plurilinguismo in Spagna: il castellano e le altre lingue di Spagna.
  3. Lo spagnolo peninsulare e lo spagnolo d’America: alcune varianti.
  4. Il Medioevo spagnolo come fulcro culturale:
  -L’impronta linguistica e culturale degli arabi in Spagna.
  -Il Cammino di Compostela, punto d’incontro delle culture europee.
  5. I miti simbolici della letteratura spagnola: El Cid Campeador, La novela picaresca, La Celestina, Don Quijote de la Mancha, Don Juan.
  6. I grandi pittori spagnoli e la loro rivisitazione in chiave moderna.
• II. La storia del XX secolo in Spagna è radicalmente segnata dalla Guerra Civile del 1936, dalla conseguente Dittatura, e dal profondo cambiamento avvenuto dal 1975 dopo la morte di Franco. Le principali correnti di pensiero sono inscindibili dal contesto socio-politico in cui nascono.
  1. Il tradizionalismo e le avanguardie prima della Guerra Civile:
  -La generazione del 98 e del 27.
  -Picasso, Dalí e Buñuel: reinterpreti della tradizione artistica spagnola.
  2. Oscillazioni della vita culturale nel dopoguerra e nel periodo franchista:
  -La censura.
  -Realismo sociale e sperimentazione di nuove formule narrative.
  3. La transizione operata dal 1975.
  – Principali fasi e cambiamenti socio-politici e culturali: apertura e rivisitazione della tradizione spagnola.
  – Istituzioni politiche e sistema educativo.

Lezioni frontali con uso di diversi mezzi integrativi: presentazioni, video, testi scritti, ricerche in internet. Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti mediante il commento delle letture e dei filmati contemplati in e fuori sede, e l’approfondimento delle tematiche proposte.